Wissen für den Alltag: Wussten Sie schon, dass die FES-Liga nicht nur die körperliche Fitness der Schülerinnen und Schüler stärkt, sondern auch tief verwurzelte Werte wie Teamgeist, Toleranz und christliche Nächstenliebe fördert? Entdecken Sie hier, wie Sport und Glaube auf dem Platz zusammenfinden.
Heute möchten wir Ihnen ein ganz besonderes Projekt vorstellen. Die Fußballliga der FES Dresden ist ein bedeutender und lebendiger Teil unseres Hortalltags. Sie verbindet sportliche Betätigung auf ideale Weise mit unseren pädagogischen Zielen und Werten. Unser schulisches Leitbild "Miteinander Glauben. Lernen. Leben" wird hier Woche für Woche aktiv auf dem Platz umgesetzt.
Historie und kontinuierliche Entwicklung der Liga
Die FES-Liga startete im Jahr 2017. Ins Leben gerufen wurde sie durch ein engagiertes Team: Herrn Eifler (ein ehemaliger Kollege), Herrn Loose (Erzieher im Hort), der FSJlerin Antonia sowie Herrn Benjamin Drechsler, der damals ein Schülerpraktikum bei uns absolvierte. Benjamin Drechsler, selbst ausgebildeter Schiedsrichter, bot ehrenamtlich einen Schiedsrichterkurs an. Ziel war es, dass unsere Mitarbeiter und Eltern die Fußballregeln fachlich und professionell an die Kinder übermitteln können.
Den ersten Wanderpokal erhielten die Kinder in der Saison 2017/2018. Von Beginn an wurde das Projekt durch eine begeisterte Elternschaft unterstützt. In der allerersten Saison finanzierte ein Vater sogar komplett alle Trikots und die gesamte Ausrüstung, bestehend aus Stutzen, Hosen und Trikots, für eine Mannschaft.
Die Struktur der Teams im Wandel der Zeit
Zu Beginn der Liga gab es ausschließlich Jungenmannschaften. Später entstand jedoch auch der Wunsch der Mädchen, sich aktiv zu beteiligen. Vor 2019 durften sich die Kinder ihre Teams noch komplett selbst bunt zusammensuchen. Die Pädagogen intervenierten nur, wenn die Leistungsunterschiede zu groß waren oder die Kinder weniger gut harmonierten.
Ab 2019 führten wir feste Kernteams ein. In jeder Mannschaft gibt es seitdem einen Kapitän und einen Co-Kapitän, welche zumeist aus der vierten Klassenstufe stammen. In Ausnahmefällen kann diese verantwortungsvolle Funktion auch von einem Drittklässler übernommen werden.
Heute, im Jahr 2025, besteht eine Mannschaft aus zwei Kernteams mit jeweils vier Kindern, also insgesamt acht Spielern. Die Pädagogen achten stets darauf, dass die Spieler ausgeglichen aufgeteilt sind. In einer Mannschaft sind jeweils zwei Kinder aus jeder Klassenstufe vertreten. Aus dem Rest der interessierten Kinder wird ein neues Team gebildet oder sie werden auf bestehende Mannschaften aufgeteilt. Sollten weitere Spielerinnen und Spieler übrig bleiben, fungieren diese als Ersatz- bzw. Wechselspieler.
In der Schuljahressaison 2024/2025 gab es beeindruckende 42 Spieltage, jeweils mit Hin- und Rückspielen. Die Mädchen spielen in einer eigenen Runde zweimal gegen alle anderen Mädchenmannschaften.
Der organisierte Ablauf einer Spielsaison
Der erste Spieltag der aktuellen Saison 25/26 fand nach den Herbstferien am Freitag, den 24. Oktober 2025, statt. An diesem besonderen Tag durften wir Ralf Minge als Ehrengast in unserem Hort begrüßen.
Jeden Montag und Freitag ist regulärer Spieltag. Der Zeitablauf ist dabei fest geregelt: Das erste Spiel beginnt um 14:30 Uhr und ist den Mädchen vorbehalten. Das zweite Spiel startet um 15:00 Uhr für die Jungen. Gespielt wird jeweils zweimal 10 Minuten. Es spielen immer vier Kinder je Mannschaft exklusive Torwart auf dem Spielfeld.
Ein wichtiges Prinzip bei uns lautet: Alle anwesenden Spieler müssen am Spieltag eingesetzt werden. Zwischen den Spielen ist eine Kurzpause zum Trinken sowie zum Auswechseln eingeplant. Ausgefallene Spiele, beispielsweise aufgrund von Schlechtwetter, werden am letzten Spieltag der Saison hinten angehängt.
Anmeldung und faire Teambildung
Im neuen Schuljahr wird in den ersten vier Wochen nach Schulstart die Einladung zur FES-Liga über das Elternportal Hort Pro an Sie versendet. Unsere Erstklässler-Eltern erhalten einen Extra-Hinweis: "Bitte sprechen Sie mit ihrem Kind.".
Die erste Spielerversammlung findet in der Regel am Freitag nach den Herbstferien statt. Hier erhalten die Kinder alle wichtigen Informationen über den Ablauf, die Spielregeln, die Teambildung und das Thema Fairness. Danach werden die Teams gebildet. Die Viertklässler erhalten einen Laufzettel, auf dem sie ihren Namen eintragen. Anschließend suchen sie sich aus den jüngeren Klassenstufen jeweils einen Spieler aus. Alle übrigen Spieler, die nicht ausgewählt wurden, werden auf Extrazetteln notiert und neuen oder bestehenden Teams zugeordnet. Unsere Pädagogen sorgen für ausgeglichene Teams. So erhalten etwa fußballerisch starke Teams Zuwachs von Spielern mit noch wachsendem Spielerpotential.
In der zweiten Spielerversammlung stehen alle Mannschaften bereits fest. Die Kinder denken sich ihren eigenen Teamnamen aus und stellen ihren persönlichen Button mit dem Teammotiv her. Nach der elektronischen Erstellung des Spielplans wird dieser durch genaue Uhrzeiten ergänzt und Ihnen über Hort Pro zugestellt.
Wichtige Hinweise für Eltern und die Hortmeisterschaft
Für ein gutes Gelingen der Liga sind wir auf Ihre Unterstützung angewiesen. Bitte ermöglichen Sie Ihren Kindern die Verbindlichkeit, an den Spieltagen dabei zu sein. Wer aus einem wichtigen Grund, wie etwa Krankheit oder unvorhersehbaren Familienterminen, nicht teilnehmen kann, muss zwingend über das Hort Pro Elternportal abgemeldet werden. Da es uns als Hort wichtig ist, verantwortungsbewusst und verlässlich an einer Sache dranzubleiben, ist diese Abmeldung essenziell.
Wo können Sie sich informieren? Alle Informationen, das Einsehen der Saisonspiele sowie Hinweise zu den Spielergebnissen finden Sie bei den Aushängen im Hortgang und über die Informationen der Pädagogen über Hort Pro. Auch auf unserem Schul-Blog wird über die FES-Fußball-Liga berichtet.
Ein besonderes Highlight ist die Teilnahme an der Dresdner Hortmeisterschaft. Dafür werden die besten und fairsten Spieler der dritten und vierten Klassen ausgewählt. Zwei unserer Kollegen begleiten die Kinder zum Ostragehege und nehmen am Turnier teil.
Pädagogische Ziele: Motorische Entwicklung fördern
Die FES-Liga verfolgt weitreichende pädagogische Ziele. Im Bereich der motorischen Ziele lernen die Kinder, ihre Körperbewegungen besser zu koordinieren. Durch Dribbeln, Passen und Schießen steigern sie ihre Ausdauer und schulen ihre Feinmotorik. Die Bewegung auf dem Spielfeld fördert zudem ein besseres Verständnis für Abstände und Positionen, also das räumliche Orientierungsvermögen.
Nicht zuletzt fördert der Fußball das Körperbewusstsein und das Vertrauen der Kinder in ihre eigenen Fähigkeiten. Regelmäßiges Training, ob im Frühhort, in der zweiten Hofpause, an Hortnachmittagen oder bei den Ligaspielen, steigert die Kondition und Fitness und fördert ein gesundes Körpergefühl.
Soziales und emotionales Lernen auf dem Platz
Ebenso wichtig sind uns die sozialen und emotionalen Ziele. Die Zusammenarbeit und der Teamgeist stehen im Mittelpunkt – nicht der individuelle, sondern der Erfolg des gesamten Teams zählt. Die Kinder lernen, Verantwortung gegenüber dem Team, ihrem Trainer und den eigenen Leistungen zu entwickeln. Im Fußball können sie durch eigene Erfolge oder das Überwinden von Niederlagen ihr Selbstbewusstsein und ihre Frustrationstoleranz stärken.
Wir bringen den Kindern bei, Respekt und Toleranz zu leben, unabhängig von Herkunft, Geschlecht oder Fähigkeiten. Dies entspricht zutiefst unseren Werten. Denn wir glauben, dass jeder Mensch ein einmaliges Geschöpf Gottes ist und dadurch seinen unveräußerlichen Wert besitzt.
Die Kinder lernen, Lob und konstruktive Kritik anzunehmen. Fair Play bedeutet bei uns, den Gegner zu respektieren, niemanden absichtlich zu verletzen und nach den Regeln zu spielen. Deshalb wird am Saisonende neben dem Wanderpokal auch der Fair-Play-Pokal sowohl bei den Jungen als auch bei den Mädchen verliehen. Eine Portion Eis für die fairsten Spieler ist ein guter Ansporn für alle, so fair wie möglich miteinander umzugehen. Am Ende der Saison erhalten alle Spieler eine Medaille und Urkunde.
Foto: FES Dresden
Bei eigenen Fehlern üben die Kinder, Verantwortung für ihr eigenes Handeln zu übernehmen und sich nicht mit Ausreden herauszureden. Konflikte werden gemeinsam und ohne unfaire Mittel gelöst. Wir geben den Kindern dafür methodische Kompetenzen an die Hand, wie beispielsweise die gewaltfreie Kommunikation (Giraffensprache) oder die Friedensbrücke.
Fußball ist ein Spiel der Emotionen. Unsere Schüler üben, ihre Emotionen zu regulieren. Sie lernen, auch nach Fehlern ruhig zu bleiben, weiterzumachen oder den Platz zeitweise zu verlassen, um sich und andere zu schützen und ihr Verhalten anzupassen. Dieser Umgang miteinander spiegelt unser Bestreben wider, Verantwortung für sich selbst und füreinander zu übernehmen.